小学生还是怒气冲冲地:“怎么帮助?帮助什么?”
“这个你都不知道,”细声细气的声音马上搭上碴儿了,“你何必苦思冥想啊,按几下我带来的计算机就得了。它帮助你,一下子把所有的题目全计算出来了,而且正确无误,速度快,很容易。”
余怒未消的小学生,粗着嗓门说:“不用,我不用计算机!”
“你不要我帮助?”机器人很失望地说,说话声音也大了点儿。
“不,不,”小学生平心静气地说,“我欢迎人家帮助,也接受人家帮助——真诚友谊的帮助,可要在我自己努力的基础上来启发我,帮助我,我要靠自己的力量排除障碍,克服困难。”
机器人只有“是,是,是……”地答应着。
“要不,帮助反而养成了我的依赖的坏习惯和不良的惰性。”小学生摇摇头,“我不愿意,一百个不愿意!我要的是‘自力更生’!”后面四个字说得很响很清楚。
机器人吃惊地说:“你,你,你要自己发明创造一台新的计算机?”
“嘻嘻!”小学生笑出声来,“计算机本来是人发明的。它作为人的工具、助手,人使用它,用它来工作,但它并不能代替人思考!你知道吗?”
机器人细声细气的声音十分软弱无力,低声下气地说:“那么,那么,那么计算机没有什么用处了?”