创造力是指人们在学习和工作中，能够运用独特的思路和方法找到问题的答案和解决问题的途径。现代心理学认为，一个人的创造能力相当于他的知识量与发散思维能力的乘积。发散思维能力是指从多角度去思考、探索问题，寻求多样性解决方案的思维，是创造性思维的一种形式，具有思维的流畅性、变通性、独特性和灵活性的特点。
那么，3～6岁孩子的创造力和发散思维该如何培养呢？
1． 要鼓励孩子敢于与众不同
独特性和开创性是创造力的主要特征。但是我们在现实生活中，常常看到很多孩子都是人云亦云，这都是缺乏思维的独立性和创造性的表现。因此，家长如果想培养孩子的创造力，首先要培养孩子具有创造性的人格特征，鼓励孩子发表自己的意见，敢于与众不同。当孩子提出：“妈妈，我认为这个事情不是你说的那样……”你要像对待一个成年人那样去尊重他的意见。只有在家里经常得到家长的鼓励，孩子将来在其他场合才能敢于畅所欲言。
2．多使用开放式的提问
平时家长可以就一些生活上的常见现象提出一些问题，对孩子进行发散思维能力的培养，如：“衣服都有一些什么用处呢？”、“如果你在超市和妈妈走丢了，你该怎么办？”、“你说菲菲今天没有上幼儿园啊，你想想她为什么没来呢？”长期这样锻炼下去，每当孩子遇到新情况的时候，他就会从很多方面去考虑问题；遇到新的东西，也会不由自主地想像它的多种用途，并且主动去开发它的新用途；遇到困难，他也会从很多角度去思考如何解决这个问题……这样下去，孩子的创造性就能不断得以提高了。